PEDAGOGIA

La rinascita del XII secolo e le scuole.

Dalla fine dell'XI secolo e per tutto il successivo, l'occidente latino fu attraversato da fenomeni sociali nuovi (urbanizzazione, aumento demografico) e da un rinnovato gusto per le lettere, l'arte e la scienza.

Questi elementi caratterizzano una vera e propria rinascita dell'Europa.

Accanto ai monasteri, luoghi di cultura e formazione, cominciano a profilarsi scuole che costituivano una novità rispetto al passato.

Le prime scholae.

Agli inizi del XIII secolo l'insegnamento era mutato nei territori europei, con un sistema di istruzione e di studio fino ad allora ignoto.

Nel Conciglio Lateranense (1179) si disponeva la nomina di un maestro presso ogni chiesa cattedrale, per l'istruzione di Clerici e studenti privi di mezzi, a titolo gratuito. 

Dalle scuole cattedrali si sarebbe poi passati alle università, vera invenzione medievale.

Le scuole di grammatica e d'abaco.

Dal XII al XV secolo il sistema scolastico europeo presentò notevoli differenze al suo interno.

Nella prima metà del XV secolo erano ancora molti gli Stati che non avevano un'università e quelle che erano sorte, per diversità di caratteristiche, non potevano essere poste tutte sullo stesso piano.

Legato principalmente all'iniziativa privata e locale, l'apprendimento della lettura e scrittura, poteva avvenire sia in casa propria o in quella del maestro.

L'istruzione in casa era riservata agli studenti delle famiglie nobiliari e aristocratiche. 

Il compito dell'insegnamento poteva essere assolto dalla madre o da un familiare o da un precettore , che poteva essere o un chierico o un cappellano di corte.

Costui affiancava il Cavaliere, cui era affidata l'educazione militare e civile, preparandosi a leggere e comprendere i testi, fornendogli una buona cultura letteraria.

Nelle classi sociali elevate divenne importante anche padroneggiare l'arte del governo.